Koffiekamer « Terug naar discussie overzicht

Academic Ranking of World Universities - Is Nederland het beste jongetje van de klas?

117 Posts, Pagina: « 1 2 3 4 5 6 » | Laatste

Omlaag ↓

[verwijderd] 20 september 2013 12:24

quote:
de bos schreef op 20 september 2013 11:30:
Een universiteit is open voor iedereen met een VWO diploma, dat heeft voordelen en nadelen. Het gemiddelde niveau is lager (de topstudenten komen er volgens mij toch wel want ambitie laat zich niet tegenhouden), het is toegangelijk ook voor de lagere klassen (alhoewel de scolarships voor de extreem getalenteerden is een gigaboost voor de ambitieuzen)

Mee eens.
Het probleem zijn niet de ambitieuze studenten in de serieuze vakken (die komen er wel)en ook niet de domste (die moet je gewoon afschrijven). Dat is ook altijd zo geweest.
Het grootste probleem voor het algemeen (economisch) belang zijn al die 'pret'studies waarvan je de absolventen aan de straatstenen niet meer kwijt kunt.
Er zijn nogal wat varkenscurves ontstaan doordat sommige studies in de mode kwamen en de markt vervolgens verzadigd raakte. Voorbeelden zijn de bachelors, masters, doctorandi etc. in de communicatie"wetenschappen", de managementstudies en andere, inmiddels door grote bedrijven als overbodige luxe beschouwde uitwassen. Als er gesneden wordt in de personeelskosten zijn deze staffuncties als eerste aan de beurt, vooral omdat daar de meerwaarde onduidelijk van is.
Toen het nog niet op kon (vóór 2008) was het voor directies gewoon een statussymbool om zoveel mogelijk van deze orchideeënkassen binnen te halen, en de overheid nam er ook de nodige af. Dat is voorbij, maar de populariteit bij (a.s.) studenten is nog niet voldoende gedaald. De universiteiten voldoen aan de vraag omdat ze er geld voor krijgen en jassen ze er door vanwege het bekostigingssysteeem. Dat zijn de werkloze academici van nu, die rechtsstreeks met hun bul in de bijstand belanden of een armoedig bestaan als ZZP'er leiden=lijden.
Wij hadden rond 1980 al een soortgelijke bubbel, genaamd "De doctorandussenplaag". Daar is destijds een heel populair boek over geschreven. Die bubbel onstond in de jaren zeventig nadat de universiteiten "gedemocratiseerd" werden en de studenten meer invloed op de studieprogramma's kregen, en je de voorvechters van de "democratisering" in de geïjkte nieuwe studierichtingen plotsklaps op hoogleraarsposten zag verschijnen.
De geschiedenis herhaalt zich gewoon. Inmiddels zijn er al zoveel van de exotenstudies door de mand gevallen dat ze niet meer aan de bak komen, maar de pipelines zitten nog steeds vol - want wie breekt er halverwege af en gaat iets nuttigs doen? Ook het studiefinancieringssysteem leent zich niet voor afhakers of switchers.
Wij presenteren ons in NL graag als kenniseconomie en rammen ons op de borst vanwege het hoge aantal afgestudeerden. Aber, wohin damit? Wie zit er om ze te springen?
Daar faalt ons onderwijs tegenwoordig nog het meest.

joebeatt 24 september 2013 08:44

quote:
joebeatt schreef op 11 september 2013 19:44:
[...]
Maar jij zult het allemaal wel beter weten. Ik heb geen tijd en geen zin om het verder uit te zoeken. Het zal allemaal wel. We gaan het in de komende jaren vanzelf wel merken.

We gaan het nog veel eerder merken dan ik dacht:

"Fugro luidt de noodklok
Telegraaf.nl - 28 minuten geleden
Het Nederlandse bedrijf Fugro luidt de noodklok. Zij kunnen geen geschikt personeel meer vinden in Nederland. Daarom overwegen ze nu uit te wijken naar Italië.
Brancheorganisatie FME-CWM (technologische industrie) bevestigt dat Fugro niet de enige is. Het bedrijfsleven waarschuwt al jaren voor een tekort aan hoogopgeleide technici, maar zo fnuikend als nu was het tekort nog nooit."

En dat allemaal dankzij dat geweldig presterende onderwijs in Nederland. Wat is goed onderwijs? Dat je hoge scores haalt bij een (flut)onderzoek als PISA? Of dat je goed opgeleide mensen kunt leveren aan het bedrijfsleven dat het geld moet verdienen waarmee al die geweldige onderzoeken betaald moeten worden. Sorry, ik reageer ietwat emotioneel, maar ik word die Nederlandse borstklopperij en dat eigenwijze, loze gebral dat Nederland langzaamaan steeds meer begint te kenmerken behoorlijk zat. Ondertussen glijdt het land achteruit. Hoge scores bij PISA. Het zal allemaal wel.

NewKidInTown 25 september 2013 12:48

Kwam nog een verhaal tegen in de Volkskrant, hier naast een gedeelte politiek iets over onderwijs en wetenschap:

"Ook de staat Israël, de andere ontsnappingsroute, werd al spoedig een geavanceerde kweekplaats voor wetenschap en technologie. Geen ander land ter wereld spendeert een groter deel van het collectieve inkomen aan research and development (R&D). Op de Nasdaq, de toonaangevende technologiebeurs in New York, zijn meer Israëlische dan Europese bedrijven. Het aantal Israëlische octrooien is daarmee in overeenstemming. Israëlische universiteiten doen het verhoudingsgewijs beter dan de Duitse op de universitaire ranglijsten.

Europa beschikt zelf nauwelijks meer over dit hoogwaardige Joodse potentieel. Toch is dat meer dan welkom in een veeleisende wereldeconomie. Het is daarom niet toevallig dat Israël tot nu toe een prominente rol speelt in de Europese wetenschapsprogramma's.

Israël is al jaren een volwaardig lid van Eureka en was in 2010 zelfs voorzitter van deze Europese club voor onderzoek en innovatie. Israël is ook de enige niet-Europese partner in de grote EU-kaderprogramma's voor Onderzoek en Technologische Ontwikkeling en het land is 'deelnemend lid' van de Europese ruimtevaartorganisatie ESA. Naast de talrijke bilaterale samenwerkingsverbanden werken meer dan 1.500 Israëlische wetenschappers mee aan vele honderden EU-projecten op gebieden als satellietnavigatie, schone energie, de kwaliteit van drinkwater, early warning systems bij natuurrampen of medisch onderzoek."

Ik denk niet dat ze daar veel aan "pretstudies" doen.

[verwijderd] 26 september 2013 08:58

De fractievoorzitter van de VVD Halbe Zijlstra zei gisteren in de algemene beschouwingen dat het Nederlandse onderwijs moet concurreren met mensen uit Azië en Brazilië om maar een paar landen op te noemen. Maar zolang de mensen in Nederland kiezen voor leuke pretstudies met veel vrije tijd zal Nederland niet kunnen concurreren met mensen uit andere landen die wel kiezen voor harde Bèta studies. Voor Bèta studies moet je nu eenmaal zwoegen en zweten en vele uren maken. Voor de meeste Bèta studies moet je ook nog eens met pen en papier kunnen werken om inzicht in de materie te krijgen. De tegenwoordige mensen kunnen niet eens meer werken met pen en papier. Deze mensen zijn zonder elektronische hulpmiddelen volkomen hulpeloos. Laat de minister van onderwijs het aantal pretstudies maar drastisch verminderen.

In Nederland kunnen de faculteiten met de technische en Bèta studies alleen nog maar bestaan omdat er voldoende buitenlandse studenten zijn die zich inschrijven voor deze studies. De buitenlandse studenten gaan meestal weer terug naar hun eigen land als ze klaar zijn met hun studie. De Chinezen hebben het goed begrepen door hun beste studenten naar Westerse universiteiten te sturen om zo aan hun kenniseconomie te werken.

[verwijderd] 10 oktober 2013 09:40

quote:
joebeatt schreef op 24 september 2013 08:44:
[...]
We gaan het nog veel eerder merken dan ik dacht:

"Fugro luidt de noodklok
Telegraaf.nl - 28 minuten geleden
Het Nederlandse bedrijf Fugro luidt de noodklok. Zij kunnen geen geschikt personeel meer vinden in Nederland. Daarom overwegen ze nu uit te wijken naar Italië.
Brancheorganisatie FME-CWM (technologische industrie) bevestigt dat Fugro niet de enige is. Het bedrijfsleven waarschuwt al jaren voor een tekort aan hoogopgeleide technici, maar zo fnuikend als nu was het tekort nog nooit."

En dat allemaal dankzij dat geweldig presterende onderwijs in Nederland. Wat is goed onderwijs? Dat je hoge scores haalt bij een (flut)onderzoek als PISA? Of dat je goed opgeleide mensen kunt leveren aan het bedrijfsleven dat het geld moet verdienen waarmee al die geweldige onderzoeken betaald moeten worden. Sorry, ik reageer ietwat emotioneel, maar ik word die Nederlandse borstklopperij en dat eigenwijze, loze gebral dat Nederland langzaamaan steeds meer begint te kenmerken behoorlijk zat. Ondertussen glijdt het land achteruit. Hoge scores bij PISA. Het zal allemaal wel.

Kijk alleen maar eens naar de sollicitatiebrieven die vol met taalfouten staan en je weet al genoeg over de kwaliteit wat scholen afleveren.

In het TV programma buitenhof vertelde een middelbare school dat ze een tweede graad leraar Nederlands zochten en ze kregen 20 reacties waarvan er geen enkele sollicitatiebrief foutloos Nederlands was. Alle sollicitanten werden afwezen. Er zijn genoeg scholen die deze lamme eenden wel aannemen en dus krijg je de situatie van de lamme helpen de blinde.

Zolang ze in Nederland maar mensen blijven afleveren met pretstudies waar het bedrijfsleven niet zit op te wachten zal de economische recessie niet voorbij gaan. Bedrijven trekken dan weg naar het buitenland waar ze wel goed opgeleide mensen kunnen krijgen die ook nog eens hard willen werken.

In Rotterdam hebben ze een superschool opgericht voor 2-18 jaar. Er zijn dus mensen die het wel snappen.

www.uitzendinggemist.nl/afleveringen/...

[verwijderd] 10 oktober 2013 10:50

De laatste jaren is het beeld ontstaan dat het met het Nederlandse onderwijsbergafwaarts gaat. Er bestaan internationale vergelijkingen waarin Nederland op sommige vakgebieden minder goed presteert. Maar volgens de Twentse onderwijskundigen Scheerens, Luyten en Van Ravens rechtvaardigen deze onderzoeken niet het algemene beeld dat het slecht gaat. Zij legden verschillende nationale en internationale studies over onderwijskwaliteit uit de laatste 15 jaar naast elkaar. In Europa scoren Nederlandse leerlingen nog steeds (ver) boven het gemiddelde. Dit geldt ook voor allochtone leerlingen. Mondiaal liggen de prestaties iets lager, mede door de hoge scores van landen als Japan, Singapore, Korea en Taiwan.

[verwijderd] 10 oktober 2013 14:42

quote:
de bos schreef op 20 september 2013 11:30:
[...]
Er wordt over een numerus fixus gepraat voor techniekrichtingen, maar als je ergens over wil klagen, doe dat dan over het lootsysteem. Waarom niet diegene met de hoogste cijfers als eerst?
En kom niet met bullshit aan dat hoge schoolcijfers nog niet betekenen dat je later een goede dokter wordt. hoge schoolcijfers correleren wel met ambitie. Maar zoals ffff zegt dit is een uitgekauwde discussie en dit verhaal heb ik al tig keer hier verwoord.

de bos

Het lotingsysteem is de doodsteek in het onderwijs. Selectie aan de poort is noodzakelijk om de middelmaat te weren. Als je een baan wil krijgen passen toch ook geen loting toe maar selectie. Vraag: Welke idioot heeft dit lotingsysteem bedacht?

jrxs4all 10 oktober 2013 15:14

quote:
Bulls_are_go schreef op 10 oktober 2013 14:42:
[...]

Het lotingsysteem is de doodsteek in het onderwijs. Selectie aan de poort is noodzakelijk om de middelmaat te weren. Als je een baan wil krijgen passen toch ook geen loting toe maar selectie. Vraag: Welke idioot heeft dit lotingsysteem bedacht?

Ja, het zou beter zijn om studenten met hele hoge eindexamen cijfers direct toe te laten.

Voor de rest zou je universiteiten zelf de gelegenheid moeten geven om te selecteren. En als er dan toch nog wordt geloot, dan moet je degenen met hogere cijfers meer kans geven in de loting.

[verwijderd] 23 april 2014 02:12

In het onderwijs zijn ze er nu ook al achter gekomen dat ze een achterstand hebben opgelopen t.o.v. Aziatische mensen, maar helaas dat halen we nooit meer in. Waar ze vroeger een hoge kwaliteit onderwijs aanboden maar met een beperkt aanbod aan keuze opleidingenmogelijkheden is het nu veel aanbod van opleidingenmogelijkheden met weinig kwaliteit. Het duurt minstens 25 jaar voordat je weer eens mensen aflevert van hoge kwaliteit. Afbreken gaat sneller dan opbouwen.

Welke mensen kunnen er nog op bord en krijtje of pen en papier werken? Veel gepromoveerde academici hebben deze vaardigheden nog wel maar de mindere goden doen het allemaal met hun elektronische hulpmiddelen en halen vaak alleen nog maar het niveau van een gedresseerde aap. Logisch dat je dan niet kunt concurreren met vooral Aziatische mensen die wel deze vaardigheden wel hebben en zich ook nog in het zweet werken om goede studieresultaten te halen.

Een goed voorbeeld is het Japanse onderwijs systeem dat staat bekend als zeer zwaar en alleen de aller besten kunnen toegelaten worden op de top universiteiten. De uitval is dan zeer groot maar het systeem levert voldoende mensen nog af die dan doorstromen naar de topbedrijven. Japan geeft ook maar liefst 4% van zijn BBP uit aan R&D en dat is het hoogte ter wereld. Om alleen al de Japanse taal te kunnen lezen en schrijven moet je 3000 karakters uit je hoofd kennen en in de Japanse taal schrijven ze van rechts naar links. Om het Engels goed te leren moeten de Japanse mensen dus ook nog een andere karakterset leren en je moet van links naar rechts leren schrijven.

Naar verwachting zal over 10 jaar ook de Chinezen de kennisachterstand hebben ingelopen op ons en zullen dan ook met originele producten op de markt komen en dan hebben ze alle achterstand op ons helemaal ingehaald. Voor Nederland zijn er dan alleen nog maar de kruimels die anderen laten vallen voor ons nog op te rapen.

We gaan in Nederland alleen nog maar verder achteruit door het gebrek aan economische groei die nu al 7 a 8 jaar duurt. De huizenverkoop in het hogere prijssegment doen niet veel meer en de autoverkopen hebben ook al nieuwe dieptepunten bereikt maar we gaan in Nederland alleen nog veel verder afzakken, Nederland kabouterland.

josti5 23 april 2014 09:00

Een ontwikkeling dus, parallel aan o.a. het profvoetbal...

[verwijderd] 23 april 2014 09:12

quote:
josti5 schreef op 23 april 2014 09:00:
Een ontwikkeling dus, parallel aan o.a. het profvoetbal...

Klopt helemaal. Nederlandse voetbalclubs kunnen zich ook niet meer meten in het grote geweld van de buitenlandse topclubs.

josti5 23 april 2014 09:37

Ik noem het voorbeeld maar, omdat het symptomatisch lijkt voor de algehele ontwikkeling van de economie, die imo dieper gaat dan 'zo maar een crisis': tientallen jaren van socialistisch beleid (tot en met de VVD aan toe) hebben de inkomsten-kant als 'vanzelfsprekend' beschouwd, uit het onderwijs komen veel te weinig zelfstandige denkers/onderzoekers, het bedrijfsleven, waarvan de huidige managers vrijwel allemaal Mammoet-opgeleiden zijn, denkt dat hun produkt het eeuwige leven heeft, en mede door toenemende lastendruk (personeelskosten + belastingen) is R & D het kind van de rekening: land-, tuinbouw en bloemen zijn het land uitgepest, dan wel kunnen elders (Turkije, Afrika) veel goedkoper geproduceerd worden, een vergrijzende bevolking, veel te weinig kwantitatief (te weinig geboorten over all)) en kwalitatief (islamitische meerderheid in 2035-2040) nieuwe aanwas: waar moet in 's hemelsnaam die economische groei toch nog vandaan komen, de komende decennia???

De politieke partij die hierop een antwoord weet te geven, krijgt mijn warme sympathie -:)

jrxs4all 23 april 2014 09:49

quote:
Bulls_are_go schreef op 23 april 2014 02:12:
Een goed voorbeeld is het Japanse onderwijs systeem dat staat bekend als zeer zwaar en alleen de aller besten kunnen toegelaten worden op de top universiteiten. De uitval is dan zeer groot maar het systeem levert voldoende mensen nog af die dan doorstromen naar de topbedrijven. Japan geeft ook maar liefst 4% van zijn BBP uit aan R&D en dat is het hoogte ter wereld. Om alleen al de Japanse taal te kunnen lezen en schrijven moet je 3000 karakters uit je hoofd kennen en in de Japanse taal schrijven ze van rechts naar links. Om het Engels goed te leren moeten de Japanse mensen dus ook nog een andere karakterset leren en je moet van links naar rechts leren schrijven.

Naar verwachting zal over 10 jaar ook de Chinezen de kennisachterstand hebben ingelopen op ons en zullen dan ook met originele producten op de markt komen en dan hebben ze alle achterstand op ons helemaal ingehaald. Voor Nederland zijn er dan alleen nog maar de kruimels die anderen laten vallen voor ons nog op te rapen.

We gaan in Nederland alleen nog maar verder achteruit...

Toch opvallend dan dat de top van de Academic Ranking of World Universities helemaal bestaat uit Angelsaksische universiteiten.

Nog opvallender dat er in de top 100 maar liefst 3 Nederlandse universiteiten staan, 3 Japanse en geen enkele Chinese. Hoeveel mensen wonen er ook al weer hier, in vergelijking met Japan en China ? :)

Overigens werd Chinees en Japans traditioneel geschreven van boven naar onderen. Maar tegenwoordig schrijft bijna iedereen het van links naar rechts.

josti5 23 april 2014 10:02

quote:
jrxs4all schreef op 23 april 2014 09:49:
[...]

Toch opvallend dan dat de top van de Academic Ranking of World Universities helemaal bestaat uit Angelsaksische universiteiten.

Nog opvallender dat er in de top 100 maar liefst 3 Nederlandse universiteiten staan, 3 Japanse en geen enkele Chinese. Hoeveel mensen wonen er ook al weer hier, in vergelijking met Japan en China ? :)

Overigens werd Chinees en Japans traditioneel geschreven van boven naar onderen. Maar tegenwoordig schrijft bijna iedereen het van links naar rechts.

Zou het niet kunnen zijn, dat exact hierin het probleem zit: het 'toewerken' naar een mooi plekje op de ranglijst, net zoals die idiote Elsevierlijstjes van scholen en ziekenhuizen?

Een mooie plek op de ranglijst, en een waardeloze opleiding, dus?

Een professor longziekten vertrouwde mij eens toe, zijn opleiding + bijbehorende publikaties op dit soort lijstjes afgestemd te hebben, want een goede plek op lijstjes = poen krijgen, in essentio...

jrxs4all 23 april 2014 10:09

quote:
jrxs4all schreef op 10 oktober 2013 15:14:
[...]

Ja, het zou beter zijn om studenten met hele hoge eindexamen cijfers direct toe te laten.

Voor de rest zou je universiteiten zelf de gelegenheid moeten geven om te selecteren. En als er dan toch nog wordt geloot, dan moet je degenen met hogere cijfers meer kans geven in de loting.

Grappig trouwens dat niemand hier op reageerde, want het systeem werkt al sinds jaar en dag zo.

Pure lotingsstudies (dwz zonder decentrale selectie door de universiteit) zijn er nog maar weinig en zelfs daar wordt je met hoge cijfers direct toegelaten en is de kans bij loting afhankelijk van je cijfers. Loting is zo onbelangrijk geworden dat ik denk dat het binnenkort helemaal wordt afgeschaft.

Gelukkig is het kennisniveau in het Nederlandse onderwijs een stuk hoger dan hier op het forum :)

jrxs4all 23 april 2014 10:15

quote:
josti5 schreef op 23 april 2014 10:02:
[...]

Zou het niet kunnen zijn, dat exact hierin het probleem zit: het 'toewerken' naar een mooi plekje op de ranglijst, net zoals die idiote Elsevierlijstjes van scholen en ziekenhuizen?

Da's flauwekul. Er zijn meerdere ranglijsten die elk weer verschillende criteria gebruiken (die ook niet simpel te beinvloeden zijn) en die geven allemaal exact hetzelfde beeld.

Nederlandse universiteiten horen bij de wereldtop en al helemaal als je meerekent hoe weinig mensen hier wonen.

Dat weten buitenlandse studenten ook heel goed, het zit hier bijvoorbeeld vol met Aziaten (hoewel tweede keus, de eerste keus gaat naar de VS en Engeland) en er studeren ook enorm veel Duitsers hier. Het niveau van het Duitse hoger onderwijs is rampzalig slecht.

[verwijderd] 23 april 2014 10:25

quote:
jrxs4all schreef op 23 april 2014 10:15:
[...]

Da's flauwekul. Er zijn meerdere ranglijsten die elk weer verschillende criteria gebruiken (die ook niet simpel te beinvloeden zijn) en die geven allemaal exact hetzelfde beeld.

Nederlandse universiteiten horen bij de wereldtop en al helemaal als je meerekent hoe weinig mensen hier wonen.

Dat weten buitenlandse studenten ook heel goed, het zit hier bijvoorbeeld vol met Aziaten (hoewel tweede keus, de eerste keus gaat naar de VS en Engeland) en er studeren ook enorm veel Duitsers hier. Het niveau van het Duitse hoger onderwijs is rampzalig slecht.

Met leuke plaatsen op ranglijsten kom je er niet want zo kom je dus niet aan economische groei waar het om gaat dat jij met producten moet komen die ze in landen met een hoge econmische groei willen kopen. Kijk maar eens naar de Duitse automerken als Volkswagen, BMW, Mercedes-Benz, Audi enz. die in Azie goede zaken doen.

www.knack.be/nieuws/auto/waarom-bmw-a...

[verwijderd] 23 april 2014 12:05

De politiek moet de juiste randvoorwaarden creëren voor een hoge kwaliteit onderwijs en de studenten geven dan daar invulling in waar het dan gaat om motivatie, doorzettingsvermogen, zwoegen, zweten, pijnlijden en tegenslagen overwinnen. Ik noem dit mentale hardheid en dat ontbreekt helaas bij veel mensen.

[verwijderd] 23 april 2014 16:56

quote:
jrxs4all schreef op 23 april 2014 10:15:
[...]

Da's flauwekul. Er zijn meerdere ranglijsten die elk weer verschillende criteria gebruiken (die ook niet simpel te beinvloeden zijn) en die geven allemaal exact hetzelfde beeld.

Nederlandse universiteiten horen bij de wereldtop en al helemaal als je meerekent hoe weinig mensen hier wonen.

Dat weten buitenlandse studenten ook heel goed, het zit hier bijvoorbeeld vol met Aziaten (hoewel tweede keus, de eerste keus gaat naar de VS en Engeland) en er studeren ook enorm veel Duitsers hier. Het niveau van het Duitse hoger onderwijs is rampzalig slecht.

Toen Japan de oorlog had verloren, zeiden deze mensen dat ze nu de wereld gaan veroveren met economische middelen. Begin jaren '60 was Japan al de tweede economie van de wereld. Nu staan we aan de vooravond dat meerdere Aziatische landen de wereld gaan veroveren met economische middelen. Helaas daar helpen geen ranglijsten ons mee.

hirshi 23 april 2014 17:45

quote:
Bulls_are_go schreef op 23 april 2014 16:56:
[...]

Toen Japan de oorlog had verloren, zeiden deze mensen dat ze nu de wereld gaan veroveren met economische middelen. Begin jaren '60 was Japan al de tweede economie van de wereld. Nu staan we aan de vooravond dat meerdere Aziatische landen de wereld gaan veroveren met economische middelen. Helaas daar helpen geen ranglijsten ons mee.

Je bent kennelijk niet op de hoogte van de ontwikkelingen in het laatste decennium.

De 3D technologie en alles wat daaruit voortkomt zal handenarbeid grotendeels overbodig maken. Zij zullen te maken krijgen met tanende productiecijfers. Het wordt de doodsteek van Aziatische landen.
Japan voert technische ontwikkelingen in perfectie uit. Maar de inventiviteit komt niet uit die regio maar uit de V.S. en Israël.

Groet.

117 Posts, Pagina: « 1 2 3 4 5 6 » | Laatste

Aantal posts per pagina: 20 50 100 | Omhoog ↑

Meedoen aan de discussie?

Word nu gratis lid of log in met uw e-mailadres en wachtwoord.

Direct naar Forum

Markt vandaag

AEX 912,70 -0,55 -0,06% 09:06


Germany40^	18.743,00	+0,21%
BEL 20	4.006,26	+0,04%
Europe50^	5.063,19	-0,02%
US30^	40.028,30	+0,08%
Nasd100^	18.583,40	+0,23%
US500^	5.311,09	+0,16%
Japan225^	39.108,10	+0,97%
Gold spot	2.440,17	+1,03%
EUR/USD	1,0878	+0,08%
WTI	79,78	+0,34%